20xx幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考心得5篇(文件)
【正文】 培訓(xùn)心得(四) 我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《甘肅幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專(zhuān)題講座、模塊三拓展課堂》，深化理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專(zhuān)題講座和PPT課件，并細(xì)心閱讀了示范課教案。幼兒的平安是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹(shù)立平安第一、教育第二的認(rèn)識(shí)。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的平安教育，加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù)，過(guò)馬路時(shí)留意觀察紅綠燈的提示，不做冒險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì)開(kāi)展日新月異，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，竭力拓寬知識(shí)的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生效勞，深化淺出地為學(xué)生解疑釋惑，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。對(duì)個(gè)別幼兒開(kāi)小灶，不失為一種良策。但不斷吸收別人的間接經(jīng)歷，無(wú)疑為一種較為快捷的方法，對(duì)本身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。作為幼兒老師，我們要富有愛(ài)心和耐心，視別人的小孩好像本人的而小孩，盡心盡力、事無(wú)巨細(xì)關(guān)懷小孩，照顧小孩，協(xié)助小孩，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和小孩談心，理解小孩的內(nèi)心世界，和小孩交朋友，協(xié)助小孩樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高推斷事物、明別是非的才能?？偨Y(jié)了一下幾點(diǎn)： 一、要“愛(ài)”。幼兒老師要學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新理念，樹(shù)立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系。堅(jiān)持開(kāi)展性，樹(shù)立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目的觀、課程觀、師生觀、資源觀、做全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同開(kāi)展地學(xué)習(xí)者。教育過(guò)程要在“活”字上下工夫：老師要活，即老師的智能體系構(gòu)成一條奔騰不息的活水?！ ∑?、要“創(chuàng)”。努力做一名知識(shí)型、才能型、教育型、合作型、習(xí)慣型和創(chuàng)新型的幼兒老師。在思維方式上有獨(dú)創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀察力、果斷的推斷力和應(yīng)變才能，構(gòu)建創(chuàng)新的思維構(gòu)造、知識(shí)構(gòu)造、才能構(gòu)造、制造性的教育過(guò)程，推進(jìn)教育創(chuàng)新向深方向開(kāi)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 六、要“能”。新課程施行，要求老師有廣泛的信息、博大精深的知識(shí)構(gòu)造、博大寬厚的胸懷。幼兒老師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變洪_(kāi)展地促進(jìn)者。與之相習(xí)慣的課程，教育活動(dòng)過(guò)程、方式、內(nèi)容、方式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同開(kāi)展。其次要喜愛(ài)本人的教育對(duì)象——尊重幼兒，相信幼兒，賞識(shí)幼兒，寬容幼兒，期待幼兒。 幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得(五) 通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)讓我的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上了一個(gè)新臺(tái)階，使我在今后的教育教學(xué)中能特別好地掌握和應(yīng)用。 三、加強(qiáng)師德涵養(yǎng)。冰凍三尺，非一日之寒。備好課是上好課的前提和根
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