20xx校長競聘競崗演講 (文件)
【正文】 良傾向。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，通過設(shè)立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。
構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，
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