20xx村幸福家庭先進(jìn)事跡材料（精品范文） (文件)
【正文】 公公、婆婆吃。
公公、婆婆是支持我倆工作中最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，成為我們翅膀下強(qiáng)勁的風(fēng)，托起我們高飛。婆婆，72歲。盡管當(dāng)時(shí)教師地位低下，收入微薄，跳槽風(fēng)勁吹，仍沒(méi)有動(dòng)搖我們的信念和追求。我夫妻倆的工作表現(xiàn)得到單位、家長(zhǎng)、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
二、夫妻恩愛(ài)，同舟共濟(jì)
我夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載工作、生活的重壓。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。在竭盡全力搞好本村計(jì)劃生育工作的同時(shí)，善于經(jīng)營(yíng)家庭，也善于搞生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。妻子為人本分，賢惠勤勞，從沒(méi)有和公婆吵過(guò)架，關(guān)系融洽，家庭和睦。個(gè)人收入提高了，算不了什么，為了該村致富，帶教了村里部分人開(kāi)車(chē)技術(shù)，從而帶動(dòng)它們加入了開(kāi)出租車(chē)致富的行業(yè)，使他們工作生活得到了保障和改善。在教育孩子方面，做好行動(dòng)表率，遵循“任何事情只有當(dāng)父母的，做到了，才有資格要求孩子。很多時(shí)候都是在忙村里的工作，而耽誤了自家的農(nóng)活和經(jīng)營(yíng)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
幸福是什么？——這就是我的幸福，始終堅(jiān)持從“真誠(chéng)待人、和睦相處、互尊互愛(ài)、孝心為善、愛(ài)崗敬業(yè)”演繹溫馨的小家庭。
四、愛(ài)崗敬業(yè)
本人擔(dān)任村計(jì)生主任以來(lái)，工作中總是勇于吃苦，
樂(lè)于奉獻(xiàn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嚴(yán)格要求自己。本人是獨(dú)生子女戶(hù)。生活上共同照顧老少，事業(yè)上互扶互持，相互理解、尊重、關(guān)心、支持。
一、孝敬父母，家庭和睦
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼是營(yíng)造幸福家庭的基石。我們?nèi)齻€(gè)人都需要人照顧，而我丈夫又剛被調(diào)到離家較遠(yuǎn)的小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，許多
篇三：幸福家庭事跡材料
幸福家庭事跡材料
一一朱家場(chǎng)鎮(zhèn)興隆村 萬(wàn)國(guó)發(fā) 真情，跨越十幾年時(shí)光，至愛(ài)，洋溢于偏僻的小山村，孝善奏出家庭幸福的音符，這就是我一一萬(wàn)國(guó)發(fā)，男，38歲，朱家場(chǎng)興隆村人，現(xiàn)任朱家場(chǎng)鎮(zhèn)興隆村計(jì)生主任，膝下一兒，父母均健在。生活上能同舟共濟(jì)，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。丈夫先后擔(dān)任了教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)，被評(píng)為“江海區(qū)先進(jìn)教育工作者”、“江海區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“江門(mén)市優(yōu)秀教師”、第七屆“江門(mén)市十佳青年”；我也先后擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，被評(píng)為“江門(mén)市優(yōu)秀青年教師”、“先進(jìn)青年德育工作者”，多篇教育教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在工作上，我倆兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，探索最佳的教育教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)名列街道的前茅；我們先后成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，參加街道、區(qū)的教學(xué)比賽都先后獲得一等獎(jiǎng)。
一、敬業(yè)愛(ài)崗，互相促進(jìn)
1984年7月，我和丈夫都畢業(yè)于新會(huì)師范。兒子李嘉駿，16歲，共青團(tuán)員，江門(mén)一中學(xué)生。但他從不說(shuō)，我每次看他吃東西的時(shí)候，都心里很心疼他，所以每次我都把公公愛(ài)吃的菜放在他前面，并且為公公夾他喜歡吃的菜。在過(guò)節(jié)日的時(shí)候，我會(huì)給婆婆買(mǎi)
衣服，買(mǎi)雙鞋，還常帶婆婆出去逛公園賞花。婆婆真是照顧我們兩個(gè)很細(xì)心，我都感動(dòng)不已。在家中，
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