20xx感恩教育心得體會(huì)學(xué)生(文件)
【正文】 ，試圖讓學(xué)生回想起那些讓自己感動(dòng)的事，事與愿違，很多學(xué)生認(rèn)為那些是“應(yīng)該”的、微不足道的小事，不值得感動(dòng)。所以有許多學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的辛勞沒有感受，對(duì)老師的苦口婆心的教育置若罔聞，因此有時(shí)我們的許多教育顯得無(wú)奈而力不從心。”是啊，向別人表達(dá)真誠(chéng)的謝意，是尊敬與禮貌最高的表達(dá)方式，也是建立與維系人際關(guān)系的最佳方法。找尋句子的學(xué)生很多，朗讀時(shí)，都帶著感情，每一段感恩的語(yǔ)句，聽起來(lái)就好像一棵棵種子已播撒進(jìn)了他們心靈中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
三、以身作則，成為感恩的榜樣
俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。我們要從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)?！皩W(xué)為人師、行為世范”，做到以學(xué)生為本，既教育引導(dǎo)學(xué)生，又幫助愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)也請(qǐng)你們與老師一起，向這位同學(xué)的爸爸，說(shuō)一聲‘謝謝’，并請(qǐng)這位同學(xué)，將我們真誠(chéng)的話語(yǔ)傳達(dá)給他的爸爸。感恩教育便收到了實(shí)質(zhì)性的效果。教育學(xué)生要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)，誠(chéng)然，當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們心懷感激之心，真誠(chéng)地感謝他人，我們的生活將因此而更加美好！
感恩教育心得體會(huì)學(xué)生7
感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情，然后才是教孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在學(xué)校霸道，欺負(fù)同學(xué)，不知道尊敬老師，關(guān)心他人。感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則。記得有年高考的看圖作文是：每次吃飯時(shí)，媽媽總是把一條魚的魚肉夾給孩子吃，自己總是吃魚尾巴。
二、 學(xué)校教育缺乏正確的引導(dǎo)
雖然國(guó)家推行素質(zhì)教育已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了，但是應(yīng)試教育對(duì)學(xué)校和社會(huì)的影響依然是根深蒂固的?！?br /> 三、社會(huì)環(huán)境對(duì)感恩教育的影響
如今的社會(huì)信息高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)信息、影視作品、社會(huì)行為良莠不齊，充斥孩子們的耳目。
孩子們不懂得感恩，這是值得我們深思的問題。父母要經(jīng)常帶著孩子看望爺爺、奶奶、外公、外婆，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)孩子感恩教育。父母還可以和孩子一起看感恩題材的影視作品，例如：為兒子捐肝的“暴走故事等。
（1）用身邊的例子來(lái)教育學(xué)生感恩。
?。?）開展以感恩為主題的班會(huì)，出版以感恩為主題的手抄報(bào)， 唱以感恩為主題的歌曲，講感恩的故事對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育。在重陽(yáng)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生到敬老院為老人們打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，明白感恩是一種責(zé)任，一種回報(bào)。感恩是中華民族的美德，也是做人的準(zhǔn)則，教師應(yīng)當(dāng)利用學(xué)校的一切資源，通過各種形式來(lái)進(jìn)行感恩教育。
汶川大地震中“母救子”的震撼畫面，老師救學(xué)生的感人場(chǎng)面，以及解放軍救出的小孩在擔(dān)架上行少先隊(duì)隊(duì)禮的情景，讓孩子們懂得：感恩就是一種感謝。讓學(xué)生體會(huì)教師的辛苦，為老師們制作一張溫馨的賀卡，送上一句真摯的祝福。我組織學(xué)生計(jì)算一下我們每學(xué)期的書本要多少錢，學(xué)校的設(shè)施要多少錢，并告訴他們這些都是國(guó)家和社會(huì)給的，是為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而建造的，我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的條件，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
21。通過郊游、參觀植物園、動(dòng)物園等，讓學(xué)生體會(huì)到大自然對(duì)人類的恩惠和人類應(yīng)該與大自然和平共處的原則，從而使學(xué)生珍愛生命，感恩大自然。
四、 教育孩子對(duì)社會(huì)、國(guó)家感恩
一些孩子在成長(zhǎng)的過程中，出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮、厭學(xué)、打架斗毆等現(xiàn)象，一個(gè)重要的原因就是只知道受恩而不知道感恩。
?。?） 在節(jié)假日，引導(dǎo)學(xué)生制作賀卡給各科任教師，感謝他們的 教育。
班上有幾名受資助的貧困生，我引導(dǎo)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)資助人，努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，向資助人寫感謝信，讓他們明白，感恩并不遙遠(yuǎn)。家庭感恩教育并非一朝一夕的，在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的日常管理要常抓不懈。例如，在教師節(jié)，我開展了“感謝師恩”的主題班會(huì)。
?。?）觀看感恩題材的影視作品。
二、學(xué)校教育中的感恩教育
學(xué)校教育中感恩教育是必不可少的，學(xué)校是感恩教育的主要陣地。在“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等節(jié)日為父母送上祝福語(yǔ)、為父母倒茶、捶背，體驗(yàn)父母的辛勞。所以，感恩教育中，我們必須使家庭、社會(huì)、學(xué)校三者聯(lián)動(dòng)起來(lái)，讓教育形成合力，要讓學(xué)生懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的授業(yè)解惑之情，回報(bào)國(guó)家的培養(yǎng)之愛。他們對(duì)父母的辛勞一無(wú)所知，吃、穿、用都要名牌，要貴的，一味地追求奢華，虛榮心很強(qiáng)。在孩子們的心里，分?jǐn)?shù)依然是至關(guān)重要的，他們對(duì)自己的父母、師長(zhǎng)卻不懂得感恩?！焙⒆痈静焕斫飧改傅牧伎嘤眯模炊J(rèn)為自己的任何行為都是理所當(dāng)然的?！敖獭痹跐h語(yǔ)中是“孝”加“文”，理解為：做人必先有“孝道”，然后才是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，孝道亦是感恩之意，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情，然后才是教孩子們?nèi)?
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