【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《苔絲》讀書(shū)心得 《苔絲》是英國(guó)著名小說(shuō)家和詩(shī)人——哈代先生所著。他(1840——1928)的一生寫(xiě)了許多作品,有長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠蔭下》、《還鄉(xiāng)》、《無(wú)名的裘德》等優(yōu)秀作品。我是...
2025-01-17 06:26
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《活著》讀書(shū)心得 《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們互相感謝,同時(shí)也互相仇恨,他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,《活著》講述人如何...
2025-01-25 04:35
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《子夜》讀書(shū)心得 《子夜》能夠說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的代表作之一,它標(biāo)志著茅盾的創(chuàng)作開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入一個(gè)新的成熟階段。其主人公吳蓀甫更是當(dāng)時(shí)我國(guó)民族資本主義的典型代表。小說(shuō)以年代初期半殖民...
2025-01-25 00:58
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《家》讀書(shū)心得 《家》取材于中國(guó)的一個(gè)封建的大家庭,通過(guò)這個(gè)大家庭的衰敗與分化來(lái)描寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩,這部作品奠定了巴金在中國(guó)文壇中的巨匠地位。...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛(ài)》讀書(shū)心得 世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū),那便是愛(ài)。是呀,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是永久的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受得到這份愛(ài)…… 這本書(shū)是...
2025-01-25 05:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃四 古語(yǔ)言:“書(shū)猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚。”老師是“傳道、授業(yè)、解惑”者,老師的職責(zé)是"教書(shū)育人",這就決定了老師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人,必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。給...
2025-01-25 05:38
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃五 莊子說(shuō),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師——傳道...
2025-01-25 05:45
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃二 書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師作為傳道授業(yè)解惑者,這種特別的職業(yè)就決定...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃三 讀書(shū)目的 1、通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使本人業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符...
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃六 讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為老師的一種根...
【摘要】第一篇:《今天怎樣做老師》讀書(shū)心得 做科研型教師,創(chuàng)幸福之教育 ——《今天怎樣做老師》讀書(shū)心得 韓愈在《馬說(shuō)》一文中說(shuō)道:“世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有?!边@篇在初中學(xué)到的古...
2024-11-16 01:50
【摘要】第一篇:今天我們?cè)鯓幼鼋處? 今天我們?cè)鯓幼鼋處? 一、正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè) 過(guò)去我們說(shuō)教師是蠟燭是春蠶,老師都是悲劇人物。蠟燭燃燒自己,照亮了別人,我們照亮別人之后自己啥也不剩。春蠶會(huì)作繭自縛啊。我們...
2025-10-12 06:57
【摘要】第一篇:今天怎樣做教師 《今天怎樣做教師》讀后感 《今天怎樣做教師》給我們這樣在教育一線苦苦摸索的教師們送來(lái)了一劑沁人心脾的良藥。100個(gè)案例,從教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系問(wèn)題、管理問(wèn)題四個(gè)方面...
2024-11-08 23:46
【摘要】第一篇:談?wù)劇敖裉煸鯓幼鼋處煛? 王利云 摘要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,必須首先從根本上解決好教師“安教樂(lè)教”問(wèn)題;教師應(yīng)以“教學(xué)”為主業(yè),以“學(xué)術(shù)”為生命,以“育人”為根本,以“淡泊”為追求。 關(guān)鍵詞教師...
2025-10-12 13:27
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做有創(chuàng)意的教師》讀書(shū)筆記 暑假,應(yīng)該是老師最有空閱讀的時(shí)機(jī)。放假前,我從學(xué)校圖書(shū)室借了三本書(shū),不斷在見(jiàn)縫插針式的閱覽,其中一本是孫洪波、劉麗娟主編的《做有創(chuàng)意的老師》。關(guān)于...
2025-01-25 05:42