20xx傳播學(xué)視野下高校學(xué)生社團(tuán)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑研究(文件)
【正文】 了在學(xué)生社團(tuán)中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義；同時(shí)，從高校學(xué)生社團(tuán)的類別和活動(dòng)領(lǐng)域而言，學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容涉及政治經(jīng)濟(jì)、科技文化和體育公益等各個(gè)領(lǐng)域，且以課余時(shí)間開展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)為主要方式，而通過實(shí)踐活動(dòng)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不僅更容易讓學(xué)生感悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，也是高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑。因此，高校學(xué)生社團(tuán)成員間的各種交流有著充分的思想基礎(chǔ)，思想交流更加活躍，成員間的組織歸屬感和思想認(rèn)同感強(qiáng)烈，容易產(chǎn)生思想共鳴和共同的價(jià)值追求。由此可見，學(xué)生社團(tuán)中的成員因興趣愛好和共同意愿組織在一起，其成員的個(gè)性得到尊重，主觀能動(dòng)性也極易得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。傳統(tǒng)的高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，簡(jiǎn)單將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為理論知識(shí)傳授，傳播方式和傳播手段較為單一、死板，忽視了對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷和學(xué)生情感方面的主觀能動(dòng)性，高校學(xué)生雖對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容能基本掌握，卻缺乏對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的深入了解，只是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為純粹的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，主觀上認(rèn)為與個(gè)人行為聯(lián)系不緊密，更鮮少去踐行核心價(jià)值觀。因此，判斷社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是否有效的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是傳播者和受眾都能夠在傳播過程中滿足自己的需求
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