20xx學(xué)習(xí)模范教師先進事跡心得體會3篇(文件)
【正文】 才是最為重要的。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在。多接受意見，少一意孤行。多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。愛一行，鉆一行”。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。一個“愛”字，意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。努力工作和學(xué)習(xí)，用實際行動貢獻自己的一份力量。
聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。
呂正
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