20xx獎學金自我鑒定參考簡略(文件)
【正文】 過大一上學期，我抱著對學習的熱愛，刻苦努力、確立明確的學習目的。在大學這段時間，我不斷保持著一顆積極的心，全心投入大學的生活，在保持好本人學習成績的同時，積極參與學?；顒?，與四周的同學教師互動，處理好人際方面的征詢題。我本人感受仍然特別好與人相處的，至少朋友們都這么說。關于在課堂上的一些征詢題，有些人不斷認為記筆記是一件特別苦惱特別沒有必要的事情，覺得本人的大腦都能記得住，事實上不然，有些東西可能當時講的時候會記住，過后呢?說不定一頓飯后再征詢起同樣的征詢題就會想半天想不起來。在立即完畢的上學期，我會制定出一整套的小目的，一個個的實現(xiàn)，向我的大目的靠近，我會加倍努力，爭取獲得更好的成果!。而且，每個教師在講課的時候可以說方法都不會是一樣的，每個教師有每個教師的優(yōu)點，要擅長去捕捉，去經(jīng)歷，然后從中總結出一套本人的學習和處理難題的方法，用這種本人的方法來學習，有成就感，更能提高本人學習的興趣。這讓我在大學的這段時間減少了特別多不必要的苦惱，可以更加專心的去學習，去走好本人的路。學無止境，在學習這方面需要進步的空間太多太多，我會不斷努力的走下去，不會讓四周的人無望，不會讓教師無望。加上積極與教師同學溝通和請教、不恥下征詢、互相找出學習上不明白得征詢題及找出處理征詢題的方法。技術員兼培訓部教師。大膽創(chuàng)新對
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