20xx大學(xué)生三下鄉(xiāng)關(guān)于某村干群關(guān)系的調(diào)查報(bào)告精選多篇)(文件)
【正文】 聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局。推進(jìn)三網(wǎng)融合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)籌規(guī)劃和共建共享。我認(rèn)為湖南省的信息化發(fā)展需要人們大力的宣傳，不斷的加強(qiáng)人們對電腦的認(rèn)識，推動信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們作為湖南人，應(yīng)該以奮斗在這個時代而光榮，以生活在這片熱土而自豪，并以只爭朝夕、時不我待的緊迫感，開拓創(chuàng)新，積極作為，堅(jiān)定不移推進(jìn)“四化兩型”建設(shè)，譜寫科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)省
的華美樂章！
陳雄
2020年8月25日
第四篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會調(diào)查報(bào)告范文
世界經(jīng)理人商業(yè)報(bào)道消息：2020年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實(shí)踐，大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會調(diào)查報(bào)告范文。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折，工作報(bào)告《大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會調(diào)查報(bào)告范文》。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。
一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽(yù)而已。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。
暑假期間，經(jīng)學(xué)校推薦到本地鄉(xiāng)政府參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在那里跟隨基層干部調(diào)查農(nóng)民的生活情況，主要有以下幾點(diǎn)：（1）計(jì)劃生育問題 。應(yīng)嚴(yán)抓超生，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（3）3 科學(xué)致富問題 。加強(qiáng)鎮(zhèn)上的軟件和硬件的環(huán)境的建設(shè)，搞好投資環(huán)境，吸引外資，不單要生產(chǎn)原產(chǎn)品，同時要進(jìn)行加工，深加工，提高產(chǎn)品的附加值。由于經(jīng)濟(jì)的問題，孩子上學(xué)比較困難。農(nóng)民的問題挺難搞的，一個基層干部不容易做，很多問題都有兩面性，做事情要辨證。要做到緊密結(jié)合不容易，以專長服務(wù)社會。在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力只有這樣，我們才能在走出象牙塔后，迅速適應(yīng)社會，肩負(fù)起振興中華的歷史重任。融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民心才真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把我們成長的根深深植入祖國的沃土。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧?yán)碚摬粩喟l(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入社會，了解社會的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對鄧?yán)碚摰睦斫?，深化對改革開放的真實(shí)意義。正如有的同學(xué)所說，這次活動，有利于體察民情，淳厚的民情和樸素的民風(fēng)的情感滋養(yǎng)。
實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過這次以后，真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。農(nóng)民不知道有助學(xué)金、貸款等，對此，政府應(yīng)做一些獎勵措施，鼓勵考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。農(nóng)民想致富，而他們需要指引的人，這便是政府要做的事情了。農(nóng)民的法律意識薄弱，法律知識太少了。在農(nóng)村，計(jì)劃生育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)之后的第二大的事情，是農(nóng)村的主要工作之一。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！
第五篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告
“三下鄉(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。因此，才達(dá)到信息化發(fā)展的目的。
體會：
通過我們幾天的下鄉(xiāng)活動，我們深刻的了解到我省的信息化發(fā)展的情況，電腦的普及率較高。加快人口、法人單位、地理空間等國家基礎(chǔ)信息庫建設(shè)，拓展相關(guān)應(yīng)用服務(wù)。推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)基地國際通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從我國看，近些年來，信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力。
五、總結(jié)和體會
總結(jié)：
“四化兩型”是我省順應(yīng)發(fā)展新形勢的創(chuàng)新之舉。創(chuàng)建和諧網(wǎng)絡(luò)，和諧社會。
積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)農(nóng)村。礦井都有齊全的裝備，確保當(dāng)?shù)卮迕竦纳踩欢诔鰜淼拿?，銷往全國各地，全部都是信息化發(fā)展給我們帶來的便捷，給了我們最快的營銷平臺，不斷的為自己創(chuàng)下豐盈的利潤。
三、信息化發(fā)展的帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
在我們走訪大成村的過程中，我們走進(jìn)該村就看到了一個很大的經(jīng)濟(jì)劃分牌，有很多村民經(jīng)濟(jì)發(fā)展基地；比如：黑山羊養(yǎng)殖基地，煤
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