20xx有關于小學德育個人工作總結(jié) (文件)
【正文】 我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺。
在今后的工作中我將更加努力工作，加強班級德育建設，不斷完善自己，提高自己，使所教班級德育工作躍上一個新臺階。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對問題及時采取措施。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。
培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣。表演“我應該做”等一系列活動。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。送給學習用品、生活用品。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭。
對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點。在XX學年和XX學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。根據(jù)班級實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等，師生共同遵守。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩?！八男摹本褪菒坌?、細心、耐心、誠心，這就是做好他盲作的基礎。
有了良好的思想品質(zhì)，教育學生是不難的。為此，我開展了講雷鋒的故事。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。
培養(yǎng)學生關心集體、愛護公物的好習慣。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監(jiān)督者。
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。因此我
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