20xx園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿(文件)
【正文】 式。
每次大班升入一年級(jí)我都會(huì)跟蹤觀察,從連續(xù)兩年的回訪情況來看,幼兒在各方面確實(shí)較往常有了提高,而且能更快的習(xí)慣小學(xué)生活,然而習(xí)慣的最快的卻不是掌握知識(shí)最多的小孩,而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的小孩,由此可見幼兒園就應(yīng)該讓小孩在游戲中獲得知識(shí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。假如長(zhǎng)期面臨如此的咨詢題,我們就應(yīng)該從家庭教育找緣故了:小孩的成長(zhǎng)環(huán)境是怎么樣的?小孩由誰帶大(調(diào)查發(fā)覺多數(shù)由祖輩帶大的小孩習(xí)慣不好)?小孩四周的環(huán)境怎么樣?事實(shí)上家庭教育是小孩最好的學(xué)校,父母是對(duì)小孩妨礙最深的老師?！泵献拥哪赣H為了給小孩提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無旁貸。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪小孩一塊玩、學(xué)習(xí),讓小孩感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探究的興趣。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和藹,永遠(yuǎn)富有愛心腸對(duì)小孩,永遠(yuǎn)明白管教小孩的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪小孩共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)小孩抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與小孩一道討論咨詢題。
六、理解老師的工作
幼兒
老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭,小孩不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我不記得了有多少位老師在我面前說過對(duì)不起,也不記得了有多少。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的光陰奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。所以父親的作用也永遠(yuǎn)不能無視,小孩能從父親那兒學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)強(qiáng)、睿智。只有好母親才能教育出好的小孩。做父母的不可能是完人,但最最少不能把本身的壞習(xí)慣“遺傳給小孩”。”而教育小孩最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。對(duì)這些咨詢題我們特別注重,會(huì)積極地理解小孩的特點(diǎn),分析其緣故,尋找對(duì)策。小孩在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維才能,而不僅僅是1+2=3的結(jié)果。其二,由于生理緣故,小孩的姿態(tài)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿態(tài)一旦養(yǎng)成就特別難再改。因而我們將識(shí)字、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始
終,背三字經(jīng)也為了讓小孩在經(jīng)歷的黃金期接受中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文教育,等小孩今后長(zhǎng)大了再來咀嚼的時(shí)候至少不會(huì)像我們遺憾當(dāng)初語言的匱乏。比方,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)小孩課前預(yù)備,課中集中聽課,課下如廁休息的習(xí)慣,讓小孩本人整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其
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