20xx關(guān)于精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章(文件)
【正文】 童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽，使他們擁有光明的未來!
20xx關(guān)于精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章篇五
《窗邊的小豆豆》這本書通過一個小女孩的眼光來反映小林校長和他的學校他的教育，想必每個讀后的人都會感嘆：這才是真正的了解孩子，這才是真正的教育!在沒看書前我一直認為：作為教師，就是傳道、授業(yè)、解惑、受歡迎。在他成長過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。
二、真實情感、師生相融
記得印象最深的是，當小豆豆第一次轉(zhuǎn)學到巴學園的時候，先生一個人自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，聽著小豆豆講了幾個小時的話，小豆豆第一次在別人面前講這么多這么久的話，去學校的第一天，先生就成了小豆豆喜歡的人。學生對于老師有害怕的，有喜歡的，有討厭的，有崇拜的，有蔑視的等等。要是教師能做到這一點，那么學生也一定會慢慢地喜歡他。
回想現(xiàn)在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，哪怕現(xiàn)在新課程改革，學生的生活還是沒有脫離這一種讀書模式，看著一年級的新生讀了兩天書就哭著鬧著不愿上學，到了高年級一些差生更是對讀書產(chǎn)生了恐懼，這是我們教育的一大悲事呀。
8 。學生的笑臉從多到少，從天真到負重，正如書中的小林老師巴學園的校長所說：過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。
教師的情感是他個人的一個品質(zhì)，這個品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學的效果。但作為教師，對于學生卻不能有所偏愛，要用一顆包容的心一視同仁。師生之間存在著一種特殊的關(guān)系，這緣于教師這一角色的特殊性。是的，在我們平時的教學中要尊重平等地對待每一位學生，以平等的、朋友的身份走到學生中去，用心去了解學生，用情去感動學生，把學生看成是一個有血有肉的獨立個體。通過這次的讀書，讓我感觸最深的那就是：要永遠的激勵學生
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