20xx五年級語文老師家長會精選參考演講稿(文件)
【正文】 或晚上完成家庭作業(yè)后花一刻鐘來指導(dǎo)小孩們閱讀，如此小孩們每天不看書就會感到不舒適，就像少吃一頓飯一樣。要養(yǎng)成這種適應(yīng)，必須做到以下幾點:正確的姿態(tài):正確的坐姿容易引起留意力、經(jīng)歷力、思維等心理過程；環(huán)境應(yīng)該安靜:閱讀時盡量防止干擾，保持安靜、新鮮空氣和適度的光線。培養(yǎng)讀寫適應(yīng)“不要動你的筆和墨水，不要看書”。我相信，只要我們堅持閱讀和記筆記，小孩們的知識積累會越來越豐富，他們的語文素養(yǎng)也會大大提高。依照文章的內(nèi)容和寫作風(fēng)格，咨詢咨詢本人“為什么”，你能夠從表到里深化考慮。閱讀的行為應(yīng)該是有序的:書放在哪里，筆記和筆放在哪里，如何做標(biāo)記，等等。此外，應(yīng)該留意有計劃地閱讀。本質(zhì)上，閱讀過程確實是考慮過程。摘錄和筆記能夠及時記錄下來，這對積累數(shù)據(jù)和激活思維特別有益。玩游戲時要專心學(xué)習(xí)，盡情游玩，養(yǎng)成按時工作和休息的適應(yīng)，這有利于養(yǎng)成專心讀書的適應(yīng)。所以，在這個過程中，我們應(yīng)該充分考慮小孩的興趣和個性，給小孩自由選擇閱讀材料的空間，按部就班，漸漸進入正確的軌道。不斷掌握和嚴(yán)格訓(xùn)練；“以身作則，做個好典范”的原則是有認識地培養(yǎng)小孩良好的閱讀適應(yīng)。由于小學(xué)生的身心特點，他們在學(xué)習(xí)和生活中缺乏自主性和自控才能。有些小孩讀書時沒有計劃，總是半途而廢。
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