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2025-01-17 03:32 上一頁面

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【正文】 心存感恩見行動》評價表,評選“感恩小天使”等環(huán)節(jié),發(fā)揮典范的效應,使得整個教育由“點”到“面”,由“個體”到“整體”,具有一定的實效性,把活動再一次推向高潮,由此告訴學生:感恩不是一時的沖動,感恩應是一生一世的行動。當一天的“小家長”。一節(jié)生動有趣的主題班會課,對學生來說意義是深遠的。因此,我將課內(nèi)活動延伸到課外,給學生提供了以下感恩行動的方案:給父母、師長、同學等協(xié)助過本人的人寫感謝信。感恩——回歸生活,總結評價活動中,我引導學生聯(lián)絡生活實際,說一說發(fā)生在本人身上或四周的感恩的真實故事,讓學生明白應該用本人的言行去報答和感謝四周的人們。聽著一段段感人的故事,學生們被故事中的人物及情節(jié)深深地震撼了,接著我按照聽的內(nèi)容讓學生分小組討論,日常生活中存在著許多真、善、美和假、丑、惡的行為,需要我們明辨是非的根底上學會感恩。知恩——合作探究、打破難點俗話
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