20xx試論高校國防教育的德育價值(文件)
【正文】 請告知上傳者立即刪除。首先，教授國防教育相關(guān)課程的老師應(yīng)當具有相當?shù)膶I(yè)水準，不能再以照本宣科的方式進行授課，必須提高授課的知識性、趣味性，提高大學(xué)生對于這些課程的興趣與愛好，好的老師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的影響是很大的，水平高的老師，能夠引起學(xué)生對于該門課程的興趣，從而學(xué)好這門課，因此，在推廣國防教育的過程中，老師起到了很大作用，也必須重視老師在其中發(fā)揮的作用?！ ∪?、結(jié)語 國防教育是一個國家和民族必不可少的基本教育，《普通高等學(xué)校德育大綱》已經(jīng)把國防教育列為德育的重要內(nèi)容之一，高校國防教育極大地豐富了高校德育的內(nèi)涵，為高校德育的開展開辟了新思路。事實上，假如高校國防教育搞得好、而且學(xué)生又學(xué)得好的話，大學(xué)生各方面的知識文化素養(yǎng)無疑會得到很大的提升，他們的視野也得到了開闊、情操也得到了陶冶，由此，大學(xué)生在學(xué)校中不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識，還能夠提高德育水平，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。事實上，許多大學(xué)生在剛進大學(xué)的時候其實是很迷茫的，他們對于自己的未來并沒有一個正確、明確的認識，甚至所選擇的專業(yè)也并不是出于自己的興趣和理想，而是隨波逐流、人云亦云之下的選擇，這時候，如果學(xué)校能夠進行深入的、正確的國防教育，就能夠給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，
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