20xx教育實習(xí)自我參考總結(jié)（薦讀）(文件)
【正文】 點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模仿教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他周圍的故事和例子，加上幽默幽默的語言，盡管沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻仍然是如此的爽朗。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)絡(luò)的課外知識，這就能吸引學(xué)生的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。由于“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。如此，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爽朗了課堂氣氛。只有如此，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的認(rèn)識。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)展交流，比方理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位,耐心腸做學(xué)生的思想工作。同時，也進(jìn)展一些答疑輔導(dǎo)。原班主任也跟我說過。但我不同意這個觀點，由于他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。其中的悲歡離合我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更能夠去發(fā)覺。用我上過的第七課的一篇課文標(biāo)題來說，你確實是第一次真好! 在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和協(xié)助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!。我想這些悲歡離合、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我居然發(fā)覺他變了特別多，作業(yè)也特別認(rèn)真，兩次語文測驗都考及格了，對我也特別禮貌，而我的內(nèi)心面，由衷快樂之情自然不言而喻。由于他們根本就不會聽你的話?！ ≡趯嵙?xí)中,我遇到的最大難題確實是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。接下來，我就按把一件件事做好。一些學(xué)生感到特別驚奇，也拉近了我與學(xué)生的間隔?！ ∥业闹笇?dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的時機，身為教育工作者，必需要用足夠的耐心和毅力去保護(hù)每一個學(xué)生。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固,教學(xué)重點突出,明確,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，修正作業(yè)細(xì)心認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升本人?！ ≡谛拚龑W(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差異做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。一天，他到廟里去住宿，看見一
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