20xx高中班級工作小結(jié)2篇（通用）(文件)
【正文】 。作為全年級領(lǐng)先申請建立“自主治理”特色班，我們的整體思路是班主任幕后籌劃、宏觀掌控，班長負(fù)責(zé)制，班委會、團(tuán)支部分工協(xié)作，班上的嚴(yán)重活動、重要決定由全體同學(xué)表決。
為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動太多，成績提高幅度不大。
家校聯(lián)絡(luò)中與家長的溝通還不夠主動，溝通交流的方式還不夠多樣。
花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
自主治理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律、自覺約束，而且將其變?yōu)楸救俗杂X的行為適應(yīng)。
采納多種方式加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通，家校聯(lián)手，為小孩規(guī)劃美妙的將來。
。對不同類型的學(xué)生施行不同的治理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的根底。
加強(qiáng)班科聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮班主任在班級實(shí)體中的核心作用，做科任教師課堂教學(xué)的組織者，做科任教師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶。使學(xué)生比擬輕松愉悅的學(xué)習(xí)，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。
在班級治理效勞教學(xué)方面尚顯缺乏，在學(xué)生的作業(yè)治理、檢查監(jiān)視等詳細(xì)細(xì)節(jié)上做的不夠。
自主治理中學(xué)生個(gè)體自我約束和治理的認(rèn)識還不夠強(qiáng)，學(xué)生干部的工作量大。
二、存在咨詢題：
普遍缺乏緊迫感和責(zé)任認(rèn)識。開學(xué)前的軍訓(xùn)，學(xué)生養(yǎng)成了吃苦流汗的好適應(yīng)，班容班貌嚴(yán)整肅然；《論語》誦讀活動，培養(yǎng)了小孩們熱愛祖國文化的情感，增加了同學(xué)
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