20xx年度小學(xué)教師個人工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 深深地印在他們的腦海里，妨礙他們的一生!愛學(xué)生，更能鼓舞他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間確實變得親切無間。因而，我利用一切時機(jī)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)展構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修正，我想給學(xué)生們留下美妙的經(jīng)歷，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們明白得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，小孩們的淚水是真誠的。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，明白了學(xué)習(xí)的重要性?！ ?二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在如此的班集體中暢所欲言。所以，有時當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)峻的告訴他如此做是錯的。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今經(jīng)歷猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我收獲頗豐，因而在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高本人的才能。《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎?！ ∷鶐О嗉壴趯W(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中獲得了較優(yōu)良的成績。工作中我們互相鼓舞，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。如此才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步?！ ∥疑钪簺]有愛的人生是不完滿的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎。本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干老師?！贝_實是如此的一句話，使小孩們熱愛這個課堂，由于他們明白如此的課堂屬于他們本人。根底差一些的小孩，我會安排一些簡單的咨詢題讓他們能夠通過本人的考慮答復(fù)上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。”這個班級的小孩單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不明白得友善的對待同學(xué)。在上課前我把知識點、才能點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進(jìn)展備課。就在這個不同平常的學(xué)期，我升華了本人的師愛。小孩們也是愛我的，這種愛會不斷陪伴我?！ ∥沂且粋€好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。往常，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把小孩們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。工作述職關(guān)于中國北京來說，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立?關(guān)于中國來說，這是悲傷與感動的一年，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽感強(qiáng)?！ ∫粚W(xué)期的工作完畢了，本著為大家效勞的原則和心理，我盡本人所能開展工作，有不盡之處，敬請批判指正! 年度老師個人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年
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