20xx海南紅色文化融入當?shù)卮髮W生理想信念教育研究(文件)
【正文】 知識方面看，他們已經(jīng)掌握了一定程度的科學文化知識和技能，具有了一定參與社會的本領(lǐng)和能力。瓊崖革命造就了一大批堅定的馬克思主義和信念和共產(chǎn)主義偉大理想的無產(chǎn)階級革命者，在海南這樣艱苦的革命環(huán)境下，艱苦奮斗，不怕犧牲，堅定的為黨和人民奉獻自己。通過紅色文化的教育熏陶，有利于大學生樹立具有中國特色的社會主義共同理想和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想。面對學習更加自由自主的大學環(huán)境，大學生更加要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學習專業(yè)知識，同時要更加主動的多積累，充實自己。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。海南環(huán)境的惡劣，使革命具有更大的難度，艱苦的革命環(huán)境夜市偉大的革命者在與敵人斗爭時，永遠保持著艱苦奮斗的精神。xxx指出：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想”。只有引導大學生形成堅定的理想信念，才能在這個信息爆炸的時代，辨別各種信息，抵制住各種誘惑和攻擊，把自己所學的知識用在國家發(fā)展最需要的地方，充分發(fā)揮自己才干，使自身的價值在為祖國的貢獻中得到實現(xiàn)。劉英在《論加強大學生理想信念教育的意義和原則》一文中從大學生自身特點的角度論證了加強大學生理想信念教育重要意義。其次，全面建設(shè)小康社會需要當代大學生把遠
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