20xx班主任年度參考總結范文_02(文件)
【正文】 六、集體榮譽高于個人利益
培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建立中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。集體榮譽感是建立良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。我希望他們在以后能英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
我確實特別想當一個好班主任，我想和他們一起歡樂而充實地走過在我擔任他們班主任的日子，我不奢求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試，即便失敗，也是一種收獲。就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。對他們的付出及時表揚，使這些不管在家里，仍然在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自決心的同學，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
充分利用每天的素養(yǎng)教育課時間，對學生進展學校的“禮”文化教育，詳細包括：文明禮貌教育、學習紀律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、前途理想教育等。其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰
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