20xx教師支教個(gè)人工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受新觀念，充實(shí)完善本人的教育教學(xué)思想，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷提高本人的理論水平和實(shí)踐水平,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉?！ ∷?、收獲和希望 一年來(lái)，我得到了不是親人勝似親人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我心中的感恩!我體會(huì)到山區(qū)老師的艱苦，使我更加珍惜在縣城工作的時(shí)機(jī)，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽(yáng)!我看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我深信，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的協(xié)助，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好! 總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。同時(shí)積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，謙虛請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高本人的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改形式，一起進(jìn)展新課改方案的實(shí)驗(yàn)與施行。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。我還特別關(guān)懷學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒咨詢暖，協(xié)助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。 三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人翁的認(rèn)識(shí)?！ ∫荒曛Ы坦ぷ魇嵌虝旱模欠泵Φ?，也是充實(shí)的。希望通過(guò)我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)平衡教育奉獻(xiàn)本人的一點(diǎn)力量。重溫本人的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我收獲頗豐，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事?！ ⊥瑫r(shí)，利用本人定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的時(shí)機(jī)，反映村小的實(shí)際困難。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，特別快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氣氛，才能為師生互動(dòng)制造條件。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)展，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感?！ 《?、關(guān)懷學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把本人當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在
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