20xx教師招聘考試全真模擬試題及答案一教師招聘考試試題及答案1000題(文件)
【正文】 1）性格的態(tài)度特征； （2）性格的情緒特征； （3）性格的意志特征； （4）性格的理智特征 四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。
42．我國社會主義教育目的基本點是什么？ （1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
41．教學過程有哪些基本規(guī)律？ （1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。
40．班主任如何組織和培養(yǎng)班集體？ （1）確立班集體的奮斗目標。
（2）學校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學生的身心發(fā)展。
37．智力技能的特點有：動作對象的（觀念性），動作進行的（內(nèi)隱性），動作結(jié)構(gòu)的（簡縮性）。
32．注意的品質(zhì)特征有注意廣度、（注意的穩(wěn)定、注意的分配）、注意轉(zhuǎn)移等。
28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的（德育要求）與受教育者已有（品德基礎(chǔ)）的矛盾。
25．學生既是教育的（對象），又是自我教育和發(fā)展的（主體）。
22．馬克思主義認為，教育起源于人類特有的（生產(chǎn)勞動）。
1．世界上最早的教育文獻是我國的（C） A．《論語》 B．《大學》 C．《學記》 D．《中庸》 2．教育“生物起源論”的代表人物是（D） A．孟祿 B．洛克 C．盧梭 D．利托爾諾 3．教育要適應人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（A） A．循序漸進 B．因材施教 C．教學相長 D．防微杜漸 4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（A） A．社會本位論思想 B．個人本位論思想 C．社會效益論思想 D．教育無目的論思想 5．廣義的教育制度是指（D） B．高等教育制度 C．社會教育制度 D．國民教育制度 6．在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是（C） A．學
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