20xx心理健康教育主題班會發(fā)言稿精選多篇(文件)
【正文】 分說) 生：小芳不合群，說別人因為小芳說她，嘲笑她，她受不了
師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?
生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣(生充分說)
師小結(jié)：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。我爸媽給我買了兩套呢!”看著這一切，小慧低下了頭?！毙』劢z毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣看看漫畫??
教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人?大家的辦法真多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。
?、诓シ殴?jié)奏感很強的音樂，跟著音樂做運動。經(jīng)常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍。
六、教師總結(jié)：
面對復雜的生活，我們應該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠快樂的同時，也把快樂帶給身邊每一個人。
生氣時，笑一笑，煩惱事，講出來。資料共分享，我們負責傳遞知識。
樂觀向上有自信，學習生活添光彩。一起讀《快樂拍手歌》。到?jīng)]有人的地方大聲喊叫。
介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：
教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!
多媒體動畫演示文稿：讀有趣的書。“做”好的同學，請放在”自助餐桌”上。
討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?
生充分說：(不要愛慕虛榮…)
師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師希望大家(出示) 面對普通不盲目攀比 面對平凡不愛慕虛榮
五、分享經(jīng)驗，體驗快樂：
過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?
在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事。)“我不管，我就要，我就要，我們班同學有，我也要要
過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适拢吙催呄?，你有什么感觸?
(四)、聽故事：今天早上，小鵬同學穿了一身新衣服走進教室，頓時同學們都圍了過去。
七、執(zhí)行安排：
主持人：向芳，向術(shù)
策劃書：心理委員
費用:紙張若干(抽簽用品)
裝飾用品：班級用品已購買
班級布置：2611110班委會成員
后勤及善后工作：2611110班委會成員 篇三：
一、教學目的：
通過本節(jié)教學，使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力，使學生健康快樂的成長。將大學生人際關(guān)系在大學中的應用推及至上班后的社會，人際關(guān)系是關(guān)
系心理健康的關(guān)鍵因素，進而會影響人一生的幸福。 探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請班中參與活動較少的同學，借班會機會抽簽請另一個同學與其進行溝通，增加交流的機會。
2. 主持人發(fā)言，介紹心理健康的概念及標準，并請同學討論生活學習中
心理不健康的表現(xiàn)及注意事項。
三、 活動目的：在此班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，教授同學人際交往的技巧?！ ∑?br /> 一、 活動主題：心與心的交流主題班會
二、 活動背景：在經(jīng)濟危機的社會大背景下，如何增加同學們的軟實
力成了至關(guān)重要的一點。因此嫉妒是人際交往的一種障礙，嫉妒不僅害人同時也害已，輕者精神壓抑，不舒服、不痛快、情緒低落，重者可以導致精神失常，嫉妒者內(nèi)心是非
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