20xx音樂學院畢業(yè)生個人實習報告 (文件)
【正文】 年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。成年人應(yīng)該有這種練習的自覺，不用像對小孩子一樣盡量避免枯燥的練習。這些就是所謂的因材施教。資料共分享，我們負責傳遞知識。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。
我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。這樣說一點也不夸張，因為教學中心的學生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀的老年人。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異，在音調(diào)上通常有C調(diào)、降B調(diào)、D調(diào)、F調(diào)、G調(diào)等，用來演奏不同調(diào)的樂曲。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術(shù)團
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