20xx年2月班主任個人工作參考總結(jié)范文(文件)
【正文】 兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在這些有趣的活動中，小孩們大膽的表現(xiàn)著本人，初嘗了活動帶來的歡樂心情。
做好保育，使小孩養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)。
在午睡的治理中，留意渲染出濃郁的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了!天亮了，小朋友起床了!”等。
。為了讓小孩們能擺放好本人的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導小孩，由于語言的參加，小孩們特別快就在兒歌聲中學會了擺鞋。另在吃飯的引導中我還留意運用幾個妙招，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等。在“建構(gòu)區(qū)”請小孩給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，小孩們樂意參與，對完成的小孩給予貼蘋果、貼星星的獎勵。
如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制造衣服。一個月下來，我覺察哭鬧的小孩少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。
小孩第一次離開家，都有特別濃重的依戀情緒，想著入園的頭兩天，小孩們倚在門口盼親人的情景，內(nèi)心總是感慨萬千。通過這一學期的開展，我們的小孩各方面都有了許多的提高，小孩們的潛力是無限大的，我們將接著努力。比方幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。從而我們這一系列活動得到了各位家長的大力協(xié)助與合作。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取成功，我們鼓舞大家共同合作，有集體榮譽感。小
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