【摘要】財(cái)稅應(yīng)用型特色人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)“通識(shí)教育”與“專(zhuān)業(yè)教育”相融合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)方式,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求,德、智、體、美全面發(fā)展,以公共財(cái)政理論為基礎(chǔ),熟悉中外財(cái)稅制度,精通稅務(wù)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),既能在公共部門(mén)從事管理工作,又能在企事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)代理、稅收籌劃、資產(chǎn)評(píng)估和審計(jì)等相關(guān)工作,富有創(chuàng)新精神和
2025-04-28 06:28
【摘要】我國(guó)研究型大學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式探究【摘要】黨的十八大提出,要加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)新性人才,而我國(guó)研究型大學(xué)是創(chuàng)新知識(shí)、培養(yǎng)人才和傳播文明的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。本文對(duì)當(dāng)前我國(guó)研究型大學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式在課程體系設(shè)置、綜合素質(zhì)提高環(huán)節(jié),以及動(dòng)手實(shí)踐能力提升等環(huán)節(jié)中的癥結(jié)問(wèn)題進(jìn)行了探討,并提出相應(yīng)的對(duì)策措施以提高我國(guó)研究型大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力?!娟P(guān)鍵詞】研究型
2025-06-28 19:12
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)模式的涵義 人才培養(yǎng)模式的涵義: “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評(píng)估方式,實(shí)施人...
2024-10-28 17:57
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 模式作為一個(gè)合成詞,是指“某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形成或使人可照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式”。 人才培養(yǎng)模式是指依據(jù)一定的教育目的、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo),遵循一定的工作程...
2024-10-28 16:22
【摘要】創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和水平2023年7月26日于成都報(bào)告人:首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師首批國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人首批國(guó)家精品課程《機(jī)械設(shè)計(jì)》負(fù)責(zé)人教育部高校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)1-3屆委員首批國(guó)家工科機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地首任主任首批國(guó)家級(jí)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
2025-02-23 14:59
2025-02-23 15:06
【摘要】創(chuàng)新人才培養(yǎng)概論劉仲林電子信箱:電話(huà):13966687072中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院Copyright1996-98?DaleCarnegieAssociates,Inc.2023-8-2石家莊目錄引言:職業(yè)與創(chuàng)造一、授業(yè)與傳道二、創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)造學(xué)三、創(chuàng)學(xué):東
2025-01-08 01:38
【摘要】廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng):準(zhǔn)確定位,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,地方院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐申請(qǐng)人:鄒采榮申請(qǐng)學(xué)校:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院(蓋章)通訊地址:廣東省佛山市江灣一路18號(hào)郵政編碼:528000
2025-06-23 16:34
【摘要】朱清時(shí)校長(zhǎng)“嶺南大講壇?文化論壇”演講實(shí)錄:如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才2012-8-2219:28:082012年8月18日,朱清時(shí)校長(zhǎng)應(yīng)邀做客“嶺南大講壇·文化論壇”,為到場(chǎng)的800名廣州市民奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講——“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才?”朱清時(shí)校長(zhǎng)圍繞南科大“探索在我國(guó)的國(guó)情下如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的歷史使命,詳細(xì)闡述創(chuàng)新人才必須具備的四項(xiàng)重要素質(zhì)——想象力、好奇心、洞察力和注意力,通過(guò)
2025-07-20 03:19
【摘要】附件1:人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)書(shū)實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱(chēng)“國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)基地”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人李玉花學(xué)校名稱(chēng)東北林業(yè)大學(xué)主管
2025-08-03 08:58
【摘要】人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)書(shū)實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱(chēng)“兩臺(tái)一線(xiàn)”式的音樂(lè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人陳家海學(xué)校名稱(chēng)河南大學(xué)主管部門(mén)河南省教
2025-05-11 23:05
【摘要】順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)辦于1988年學(xué)生5023人,開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)和中餐烹飪等10專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)任教師256人,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬(wàn)元。?國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)
2025-02-26 15:31
【摘要】附件3:論文情況序號(hào)論文名稱(chēng)作者(*)發(fā)表日期發(fā)表刊物、會(huì)議名稱(chēng)1《關(guān)于巴黎街頭設(shè)施的思考》羅源《裝飾》2《傳統(tǒng)的風(fēng)水觀(guān)與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)》羅源《裝飾》3《設(shè)計(jì)生態(tài)、和諧和文化的城市》羅源《裝飾》4《論設(shè)計(jì)素描教學(xué)》張繼渝《裝飾》5《包裝色彩的對(duì)比研究》張繼渝《裝飾
2025-04-17 00:17
【摘要】附件18:人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)書(shū)實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱(chēng)國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地——基因科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)化點(diǎn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人夏家輝學(xué)校名稱(chēng)中南
2025-04-06 01:19
【摘要】第一篇:高技能人才培養(yǎng)模式的研究 高技能人才培養(yǎng)模式的研究 一、高技能人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵分析 (一)準(zhǔn)確定位高技能人才培養(yǎng)目標(biāo) 高技能人才屬于應(yīng)用型人才范疇,其與知識(shí)型、學(xué)科型、研發(fā)型、創(chuàng)新型人...
2024-11-15 07:06