20xx體育課教案(文件)
【正文】 方法，把過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)在頭腦中“串成線”、“連成片”、“結(jié)成網(wǎng)”，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3．讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
能知道游戲的方法和要求，以及彎道跑的身體姿勢(shì)特點(diǎn)及傳、接棒方法。
組織學(xué)生進(jìn)行兔跳、蛙跳等雙腳起跳的模仿練習(xí)，以及原地挺身跳練習(xí)。演示并講解保護(hù)與幫助的方法和要求。
請(qǐng)?bào)w育委員配合示范，講解游戲方法、規(guī)則和要求。
游戲前，強(qiáng)調(diào)易發(fā)生碰撞事故的兩種情況（超越同伴時(shí)；傳接好棒歸隊(duì)時(shí)），防患于未然。能說(shuō)出彎道跑和直線跑的不同點(diǎn)。
組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)和原地團(tuán)身跳等各種跳躍練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的想象力。
難點(diǎn)：做到快速跑進(jìn)。
組織學(xué)生進(jìn)行圓形、8字形、s形等多種形式跑，要求逐漸加快跑的速度。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
師生對(duì)本次課進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)
宣布下課,師生再見(jiàn)?？捎每诹罨驌粽普{(diào)整節(jié)奏；練習(xí)直線跑到彎道跑。
示范完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察兩臂支撐的同時(shí)提臀、抬膝的動(dòng)作，并提問(wèn)：除挺身跳下外，還可以怎樣跳下？
學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，注意保護(hù)與幫助，減輕學(xué)生恐懼心理。
觀察隊(duì)行
2．向?qū)W生問(wèn)好
3．宣布本課內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)：布置跑動(dòng)路線徒手操
二、合作探究，掌握技能
（一）支撐跳躍：跳上成跪撐，變蹲撐，起立，向前起身跳下
重點(diǎn)： 兩臂支撐的同時(shí)提臀、抬膝。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
師生對(duì)本次課進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)
宣布下課,師生再見(jiàn)。
帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)彎道跑和傳、接棒技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較。
注意安全，器械前放置墊子，減輕學(xué)生恐懼心理。巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正。
觀察隊(duì)行
2．向?qū)W生問(wèn)好
3．宣布本課內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身：布置跑動(dòng)路線徒手操
二、合作探究，掌握技能
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