20xx三嚴(yán)三實(shí)主持詞4篇(文件)
【正文】 發(fā)言，請(qǐng)xx同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。
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下面有請(qǐng)xxx同志發(fā)言，請(qǐng)xx同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。
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下面有請(qǐng)xx同志發(fā)言，請(qǐng)xx同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。
下面有請(qǐng)督導(dǎo)組組長(zhǎng)xx同志做指導(dǎo)講話，大家歡迎! ......
剛才縣委第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)xx同志做了一個(gè)很好的講話，提出了明確要求，為我鄉(xiāng)更好做好教育實(shí)踐活動(dòng)工作指明了方向，請(qǐng)大家會(huì)后按照xx組長(zhǎng)提出的要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。sbquo。rsquo。sbquo。sbquo。
縣委第三督導(dǎo)組對(duì)我鄉(xiāng)此次專題學(xué)習(xí)討論會(huì)議十分重視， 專程前來進(jìn)行全程督查指導(dǎo)，大家歡迎!
xx 鄉(xiāng)參加今天會(huì)議的有：鄉(xiāng)黨政班子成員及其他副科以上干部，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)全體干部、鄉(xiāng)屬各支部負(fù)責(zé)人，共計(jì) 請(qǐng)大家自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)。
《中共 xx 省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 轉(zhuǎn)發(fā)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組amp。三嚴(yán)三實(shí)amp。的通 知》 (xx 群組發(fā)”。焦裕祿》 。sbquo。
...... 下面有請(qǐng) xx 同志發(fā)言，請(qǐng) xx 同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。
..... 下面有請(qǐng) xxx 同志發(fā)言，請(qǐng) xx 同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。
..... 下面有請(qǐng) xx 同志發(fā)言，請(qǐng) xx 同志做好發(fā)言準(zhǔn)備。sbquo。sbquo。sbquo。
下面有請(qǐng)督導(dǎo)組組長(zhǎng) xx 同志做指導(dǎo)講話，大家歡迎!
...... 剛才縣委第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)xx 同志做了一個(gè)很好的講話，提出了明確要求，為我鄉(xiāng)更好做好教育實(shí)踐活動(dòng)工作指明了方向， 請(qǐng)大家會(huì)后按照 xx 組長(zhǎng)提出的要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。三嚴(yán)三實(shí)amp。sbquo。sbquo。這次會(huì)議是市委決定召開的一次非常重要的會(huì)議，主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹xx系列重要講話和中央、省委”。專題教育進(jìn)行安排部署。這次會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行：上午進(jìn)行第一階段，請(qǐng)市委書記蹇彪同志講專題黨課，并對(duì)全市開展”。三嚴(yán)三實(shí)”。三嚴(yán)三實(shí)”。蹇書記的重要講話具有很強(qiáng)的思想性、理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，我們一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)好、全面地貫徹好。專題教育會(huì)議精神，學(xué)習(xí)蹇書記的重要講話，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃，教育引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)”。切實(shí)把”。要堅(jiān)持
剛才，蹇書記圍繞全面貫徹xx系列重要講話精神和中央、省委的部署要求，深刻闡述了”。專題教育黨性分析和自我剖析相結(jié)合，開展高質(zhì)量的批評(píng)和自我批評(píng)，開好”。四風(fēng)”。的制度機(jī)制，推動(dòng)形成加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深入改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。要注意總結(jié)好做法、培養(yǎng)好典型，加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍，多出具有朝陽特色的成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型。把開展專題教育與鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，與穩(wěn)增長(zhǎng)保穩(wěn)定大局，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，改作風(fēng)、下基層，想實(shí)招、謀實(shí)事，解難題、求實(shí)效，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，狠抓各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，把”。
散會(huì)。專題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的精神力量，轉(zhuǎn)化為穩(wěn)增長(zhǎng)保穩(wěn)定的實(shí)際行動(dòng)，以強(qiáng)烈的黨性意識(shí)和政治責(zé)任感，為加快富裕文明和諧美麗新朝陽建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持”。各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志，要承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，既要帶頭開展專題教育，又要拿出足夠的時(shí)間和精力對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，自始至終地把責(zé)任扛在肩上。探索建立健全”。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，深入查擺不嚴(yán)不實(shí)方面存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。的豐富內(nèi)涵和辯證關(guān)系，以及開展”。專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，貫徹從嚴(yán)向?qū)嵰?，?jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)認(rèn)真真、不打折扣地做好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)決防止形式主義。的重大意義和豐富內(nèi)涵，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)開展專題教育
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