20xx小學生養(yǎng)成教育的實踐研究(文件)
【正文】 “紅領巾監(jiān)督崗”、“紅領巾廣播站”、“今天我值日”等活動。為了增加學校的人文色彩，我們在校園設置了宣傳欄、報刊欄，教學樓上張貼校風、教風、學風標語；在側墻上貼著“讓每個孩子都健康快樂成長、讓每個孩子的童年都充滿色彩”等鼓舞士氣的語句；在樓道、教室的墻壁上掛上名人名言、小學生守則等掛板?！ ∷摹⑦m時地樹立學習的榜樣，引領學生養(yǎng)成良好習慣 “榜樣的力量是無窮的”，在教育教學的過程中，學校結合“習慣養(yǎng)成”的階段目標，評出三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、進步生、十佳學生等。建立家校聯(lián)系的網(wǎng)站、微信群等，舉行“家長談習慣”征文，定期將學校某階段內教育的主要內容、重點工作向家長通報等等，讓學校的教育和家庭的督促、社區(qū)的關注緊密結合起來，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。我們還開展了“我與習慣”征文比賽，編輯《成長的足跡》學生日記選，每月評選一次校園文明之星，每周評選一次文明班級，并頒發(fā)流動紅旗和獎品?！ 。ū疚臑楦拭C省
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