20xx小學(xué)班主任德育工作參考總結(jié)3)（通用）(文件)
【正文】 ，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反應(yīng)，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是施行素養(yǎng)教育的重要一環(huán),對促進學(xué)生全面開展,起著主導(dǎo)和決定作用. 一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教 “老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對老師的新要求。每個學(xué)生的素養(yǎng)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。 主題班會融思想性、知識性、興趣性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。這學(xué)期我籌劃了主題班隊活動。及時理解學(xué)生中間存在的咨詢題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的方式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各品種型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。制定了詳細(xì)制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開辟了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐才能，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮?！ ∪?、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級治理為打破口，濃郁育人氣氛?！ 《⒍?、抓班主任建立，促師德師風(fēng)建立 依照學(xué)校工作安排，注重班主任工作的指導(dǎo)與治理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建立?！ ∫弧⒁?、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展?！ ⊥ㄟ^班主任如何抓好德育工作，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法確信是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有認(rèn)識地留意這三個方面，一個良好道德的班級是一定能夠培養(yǎng)出來的。班主任的榜樣行動無時無刻不妨礙著學(xué)生，由于學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各品種型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美才能、心理素養(yǎng)的提高有宏大的推進作用。班主任協(xié)助后進生不能急于求成，對臨時后進的學(xué)生要留意尊重和保護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不損害學(xué)生的自尊心，又到達(dá)教育目的。由于受不同的自然環(huán)境的妨礙，對某一詳細(xì)咨詢題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，
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