【正文】 ，我們還把學(xué)習(xí)內(nèi)容通過校園網(wǎng)絡(luò)的方式，登載一些優(yōu)秀老師的事跡，讓老師們進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。
　　開展“一幫一”校本教研，發(fā)揮老師主體作用
　　我校的校本研修工作要求全體老師積極參與，努力提高老師的主體認(rèn)識，發(fā)揮老師的主體作用。通過培訓(xùn)，使老師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對本人的教育教學(xué)行為進(jìn)展診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基矗老師們通過參加各級各類教研活動，一反思教育教學(xué)理念，二反思教育教學(xué)行為。在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，落實師德師風(fēng)建立年活動的有關(guān)要求，積極研究制訂師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計劃，有針對性地開展活動。與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書，實在執(zhí)行“三不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。同時組織了35歲以下青年老師演講活動，傾聽了他們對師德的理解與心得，讓全體教職工互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)提高。各教研組都開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動”。發(fā)揮老老師傳幫帶的作用。教誨處以“研討課”為主，加強課堂教學(xué)研究，要求去年引進(jìn)的老師每人上一節(jié)展示課，今年引進(jìn)的新老師每人上一節(jié)匯報課。以教研組為單位，通過詳細(xì)的課例研究、研討，使廣大老師認(rèn)識現(xiàn)代課堂教學(xué)，實踐現(xiàn)代課堂教學(xué)，以到達(dá)在實踐中反思，在反思中提高的目的。
　　五、存在的缺乏
　　由于我校老師隊伍構(gòu)造不盡合理，中老年老師所占比例較高，青年老師偏少，骨干老師比例也需增大。充分利用學(xué)校本身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘楦灸康模龠M(jìn)我校全體老師專業(yè)化開展。抓住時機，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好老師的觀課評課活動，并與老師的教學(xué)實際結(jié)合起來。
　　校本研修工作，我們還處于探究探究階段，沒有固定的方式可循。
　　一、 師資隊伍建立規(guī)劃的主要內(nèi)容
　　 實在做好老師全員培訓(xùn)
　　在此周期，我們將安排我校全體在職老師接受全員培訓(xùn)，包括院校培訓(xùn)和校本研修兩部分。校本研修的總學(xué)時不少于240學(xué)時，高級老師到達(dá)480學(xué)時。
　　 全面落實骨干老師培訓(xùn)
　　我校在本周期內(nèi)接著推進(jìn)骨干老師參加老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干老師各級各類培訓(xùn)活動。
　　 接著加強老師專項培訓(xùn)
　　深化研究我校師資需要進(jìn)展培訓(xùn)，滿足老師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實際需要。
　　(2) 完善治理制度
　　我校建立各級老師培訓(xùn)治理檔案和學(xué)分治理制度，建立和施行老師培訓(xùn)學(xué)分登記治理制度和分年度學(xué)分治理方法。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的老師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。
　　講座召開得即時、有效而成功，使每位老師更明晰了高效教學(xué)的內(nèi)涵。
　　經(jīng)歷了如此的培訓(xùn)活動，老師們深受教育，感悟良多，反思強烈。
　　面對如何做好高效教學(xué)這一專題，王教授為我們明晰的樹立出
　　八點準(zhǔn)則，即：精心預(yù)備，明晰表述，多樣化表達(dá)，教與學(xué)的時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，確保學(xué)生成功率，巧用學(xué)生智慧，擅長組織教學(xué)。
　　為此，我校在本學(xué)期的教學(xué)工作中，引導(dǎo)老師在努力實踐高效教學(xué)的過程中努力做到以下幾點：
　　 精心備課——尋找激發(fā)興趣切入點。在對教材的把握上，首先對學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并擅長將所學(xué)知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合，進(jìn)展教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，老師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計富有彈性的靈敏的教學(xué)活動，營建寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，積極參與、探究的課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)覺咨詢題，研究咨詢題，處理咨詢題。
　　 課堂充滿熱愛之情——注入不竭的動力。
　　 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展教學(xué)反思。
　　(二)培訓(xùn)工作緊緊圍繞教學(xué)一線，實踐高效教學(xué)
　　 人人參與一節(jié)高效教學(xué)常態(tài)課活動
　　我校在全員學(xué)習(xí)的根底上，特別在上半年四、五月份和下半年的十、十一月份開展了以高效教學(xué)為主題的獻(xiàn)課活動，老師們?nèi)珕T參與，分別將以新理念為指導(dǎo)，做了一節(jié)高效教學(xué)常態(tài)課。為了更好地提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)課堂成功的教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)與交流。論壇活動開展得熱烈而成功。如此的論壇活動定會對老師的本身開展，對今后有效提高教學(xué)效果產(chǎn)生積極的作用。
　　(三)學(xué)期末組織全體老師進(jìn)展培訓(xùn)考核
　　我校在每學(xué)期末，依照學(xué)期培訓(xùn)重點和學(xué)科特點，對參加培訓(xùn)老師進(jìn)展考核。
　　四、XX培訓(xùn)工作的辦法
　　接著請專家進(jìn)展講座，不斷提升老師理念水平。
　　希望為做此項工作的同志提供更多的學(xué)習(xí)和交流的時機。
　　狠抓老師根本功培訓(xùn)，培訓(xùn)與考核相結(jié)合。考核結(jié)果與每位老師的學(xué)期年度考核評定掛鉤。
　　 人人參與教學(xué)展示日活動
　　我校分別在十月和十一月份開展了高效教學(xué)展示月活動，將家長請進(jìn)課堂，聽課，參加活動，在座談會上家長對我校教育教學(xué)工作給予高度評價，對每位老師的教學(xué)活動給予充分確信，關(guān)于老師的師德也是贊美不已。老師們在交流中實現(xiàn)了觀點的碰撞與思想的交流。在大家自由談的根底上，再分別在學(xué)科組內(nèi)交流，全校各學(xué)科共推出22位老師，分兩場進(jìn)展了“我與高效教學(xué)”為主題的老師論壇活動。以本人的教學(xué)實際，反應(yīng)專家引領(lǐng)提升的效果。老師的功夫更在課外，希望每位老師都做教學(xué)的有心人，從不同角度，不同層面，不同領(lǐng)域，不斷豐富積累知識，不斷推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)的深化開展。老師在教學(xué)中自然流露的激情，廣博的知識和精深的授課技巧都能潛移默化的感染學(xué)生，構(gòu)成師生之間情感的交流。老師應(yīng)做到語音標(biāo)準(zhǔn)，用詞精當(dāng)，表達(dá)連接，清晰精確，精煉簡約，形象生動。在練習(xí)反應(yīng)設(shè)計中表達(dá)高效訓(xùn)練，高效練習(xí)，分層次，分梯度。此間，老師不但要備知識，還要備學(xué)生。留意培養(yǎng)學(xué)生的高效認(rèn)識，要遵照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，合理制定時間分配計劃。王教授幽默的語言，精深的觀察角度，典型的事例，將各標(biāo)準(zhǔn)以標(biāo)題的方式展示出來，使我們明確了這幾點要求，即：留意、興趣、需要、感知、經(jīng)歷、思維、應(yīng)用、時間、滿意。老師們聽得專注而興奮。
　　我校將高度注重第四周期培訓(xùn)工作，并會依照區(qū)局的要求，圓滿的完成在職老師的全員培訓(xùn)的各項工作，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。
　　我校制定了全體在職老師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃，并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。
　　 構(gòu)成完備的培訓(xùn)制度
　　本年度校本培訓(xùn)工作，我校依照區(qū)局要求，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和本身事業(yè)開展的途徑，以及晉級的詳細(xì)要求，鼓舞全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順利進(jìn)展。
　　 積極鼓舞老師學(xué)歷提高
　　不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動全體老師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。校長作為校本研修的第一責(zé)任人。教齡在4～XX年的老師參加二級培訓(xùn)有1