20xx小學教師年度考核表個人自我參考總結（通用）(文件)
【正文】 理解教材，精確把握難重點。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后課該如何教和如何講。有認識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。因此，一年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用開展的觀點看學生?！ ∑浯我云匠５男膽B(tài)對待：后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的確信。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物?！ 〗?jīng)常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等?！ ∈紫茸龅健罢嬲\”二字，即老師不應有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”?！ ∫騽堇麑?，化消極要素為積極要素。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率?！ ?二)調動學生的積極性?！ 猿謪⒓有韧饨虒W研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵?！ ⊥ㄟ^
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