20xx小學教師繼續(xù)教育工作參考總結（通用）(文件)
【正文】 本教研與校本培訓相結合 ****年，依照我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動： ①為提高全校老師課堂教學實踐才能，培養(yǎng)老師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。要求老師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗讀前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。 ⑤為提升老師課堂教學實踐才能，發(fā)揮學校骨干老師的輻射作用，學校組織三位骨干老師赴大市聚鎮(zhèn)中心小學、小將鎮(zhèn)中心小學進展“送教下鄉(xiāng)”活動。結對師徒帶頭完成學校安排的各種培訓工作，執(zhí)教校級公開課、聽評課，撰寫教學案例、論文，妨礙和帶動了一大批年輕老師。所以，培訓還存在一些不容無視的咨詢題，如：老師的理論學習仍要加強催促，老師的教育教學反思力度不夠等，這些咨詢題有待采取有效措施認真處理，確保我校老師接著教育工作穩(wěn)步健康開展。
。加強專項培訓，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。四、成效與反思——老師接著教育還將接著回憶本學年的老師接著教育工作，在上級的高度注重和正確領導下，在老師的積極參與下，按要求完
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