20xx小學(xué)教師個人培訓(xùn)參考總結(jié)五篇合集(文件)
【正文】 于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。 二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，自覺走進新課程 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新本人的知識，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷的完善本人，才能教好學(xué)生。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)方式引入課堂。教學(xué)民主?！ ∨嘤?xùn)，讓我明白得了網(wǎng)絡(luò)的重要性。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依照教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)絡(luò)，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進展詳細。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)方式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)方式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑。才能充分表達素養(yǎng)教育的根本目的. 三、學(xué)習(xí)師德內(nèi)容，創(chuàng)新課堂。學(xué)生只有感遭到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于遵從老師的教導(dǎo)。暖人話語，滋養(yǎng)心田。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中獲得了特別好的成績。并留意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使本人在教學(xué)中制造更好的佳績?！ ∫弧⒅艺\黨的教育事業(yè)。為了祖國的開展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的開展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育效勞。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動?！ ≡趯W(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個暖和的大家庭里。 五、教書育人，做學(xué)生的良師益友?！ ∥蚁露Q心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，明白每一個學(xué)生都渴望老師能注重他們的價值，能與他們真誠交往。有的同事遇到困難時，我會盡自我的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只求咨詢心無愧。在學(xué)習(xí)上，永遠不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師?！ 」ぷ髦?，刻苦研究教材，理解學(xué)生的情況?！ 」ぷ髦校I(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自我的努力，克服困難去完成。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。 通過這次的培訓(xùn)，使我深化認(rèn)識到：本人的知識、才能與他們相比擬有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺悟，才能立足于這個高速開展的社會?！ ≈挥袑π抡n程的課程理論、課程思想、課程方法有深化的理解，才能把握新課程教學(xué)的精華，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育教學(xué)才可能提升。同時作為班主任的我深深明白得，老師的一言一行都妨礙著學(xué)生，都會對學(xué)生起著以身作則的作用。老師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛確實是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。因而，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的咨詢題簡單化處理后呈如今學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。使我學(xué)會了制造教學(xué)用的課件。師生關(guān)系融洽。老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)方式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)方式限制了學(xué)生的開展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)方式為課堂注入了活力與活力。要提高我們的本身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。老師是研究者，帶著學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。努力研究本人，其目的確實是為了提高本人、開展本人、更新本人。它是“以處理咨詢題為目的的診斷性研究及實踐者對本身實踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，獲得了特別大的進步。培訓(xùn)方式多樣性和開展活動的有效性，是以后老師培訓(xùn)首要考慮的咨詢題?！ 】傊１九嘤?xùn)為老師搭建了溝通和交流的平臺，在加強凝聚力的同時，努力營建老師積極參與學(xué)科建立、投身教學(xué)、課程改革的良好氣氛?！ ≡O(shè)置的咨詢題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。 同時我也體會到新課程教學(xué)的核心理念是全面培養(yǎng)每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 如原來為了落實雙基，我常采納的教學(xué)方式是先給出結(jié)論或通過簡單的例子得出結(jié)論，然后化大量的時間解釋結(jié)論并加以穩(wěn)固。依照學(xué)生的猜測結(jié)果，分組設(shè)計實驗方案并進展實驗。詳細教學(xué)過程如下： 老師通過演示實驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。說課、上課、評課活動的開展能促進老師把反思當(dāng)成常規(guī)工作。 老師需要在反思中成長?！ 〖偃缫粋€人只是一味地學(xué)習(xí)而不考慮，那他就會墮入迷惘困惑。再次通過活動的開展樹立老師要有終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識，不斷理解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬本人的知
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