20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀《書聲瑯瑯的三年級》有感(文件)
【正文】 備了電腦和投影儀，為我們的教學帶來了特別多方便。我不斷以為學生有了網(wǎng)絡的協(xié)助，對學習會有協(xié)助，會讓他們產(chǎn)生興趣。因此如今的學生，視覺的沖擊力比起文字來更強，尤其是色彩的視覺沖擊力，利用色彩從而引起小小孩的留意力，色彩能夠給我們帶來不同的感受。馬克斯。
盡管我利用這種先進的多媒體輔助教學，也獲得了一定的效果，但讀了這本書之后，我覺得應該依然要多利用老師的示范作用。老師的示范陶冶作用，應成為學生進入書籍世界的引路人。他們渴望讀本人喜愛的書，其出發(fā)點是滿足本人的興趣需要，讀書主要在于獲取生活信息，滿足個人情趣，至于思想認識和寫作水平的提高，是在閱讀的過程之中潛移默化、日漸長進的。我也積極發(fā)動學生，每人至少捐3本圖書。為什么要建立班級書庫？書中的一封信給了我們特別好的解答，“讀共同的書，確實是過著共同的生活。假如讓書來凈化他們的心靈，讓他們遠離社會上的不良的風氣，建立班級書庫是個多么理想的選擇。
整個教育過程中，不管哪個方面都需要發(fā)揮老師的教育機智，而我應該多學習，接著努力，加油！。信上不僅告知了建立班級書庫的必要性，還將建立班級書庫的優(yōu)點一一列舉出來。關(guān)于絕大多數(shù)的獨身子女來說，關(guān)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1