20xx幼兒園英語特色教學工作參考計劃(文件)
【正文】 才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。玩是小孩的天分，符合幼兒天分好動的特點。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中悄悄松松學英語。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)歷的根底上，輕松愉快的習得了英語，學會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run...鍛煉了英語聽說才能，在玩中學習并得到開展。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。 因此，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還特別多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我按照教學參考書及本人的工作經(jīng)歷，在教學中靈敏運用，交互作用，讓小孩們的思維爽朗起來，讓小孩們的語言爽朗起來，小孩們不斷對英語保持著濃重的興趣，上英語課成為他們最歡樂的事?！ ∈紫?，要堅持不懈的運用日常用語，將日常生活與教學內容緊密聯(lián)絡起來。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切時機與幼兒進展交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒英語開展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。如：墻面設置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。 三、家園配合，協(xié)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1