20xx初二英語教師下學(xué)期工作參考計(jì)劃(文件)
【正文】 到輕松和成功的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期的學(xué)習(xí)，聽力方面失分也較多，主要是聽的時(shí)間太少。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。A部分是根本的語言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。反義疑征詢句。情態(tài)動(dòng)詞maymightmustcan的用法?！ ∷摹⒔虒W(xué)研究內(nèi)容 本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是接著推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)方式，向45分鐘要質(zhì)量.。動(dòng)詞不定式的用法。表感官和直覺的系動(dòng)詞的用法。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。 三、教材分析 這套教材采納任務(wù)型語言教學(xué)方式，融匯話題、交際功能和語言構(gòu)造，構(gòu)成了一套按部就班的生活化的學(xué)習(xí)程序。例如：特別多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。另外，留意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。 注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系?！ ∫嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自決心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。能與別人合作，處理征詢題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)期教學(xué)目的 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。模塊檢測(cè)?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 第一周第七周：Modul
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