20xx初中班主任個人工作總結(jié)2 (文件)
【正文】 ，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。其實，“微笑”的力量才是無窮的。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。
于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵。
事先做好升學考試的有關(guān)工作。
班級管理“嚴”為主
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。
9。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。為了幫助他們明確目標，克服懶惰的習慣，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進步。
對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深
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