暑假實踐報告之農(nóng)村支教(文件)
【正文】 年的重要支出。但當我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。 對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，人才、教育再一次在我腦海中回蕩。人才、教育烙在我的心上，在教學的十幾天里，這個烙印加深了，學校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學習環(huán)境并不能用一個好字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。 (四)要講究條理 如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習慣，只有不急不亂，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1