【正文】 導(dǎo)向的的作用。）　　說重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圈帶球走?！币罁?jù)《綱要》我做如下兩方面的準(zhǔn)備：　　實(shí)物：猴寶寶的胸飾、呼啦圈、西瓜皮球（每人一個(gè)），.西瓜場地布置，裝西瓜大籃子。（游戲是幼兒的基本活動(dòng)。為了能更好的達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下三個(gè)環(huán)節(jié)。（熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。）　?。ǘ┯螒颍哼\(yùn)西瓜　　教師示范游戲的玩法，幼兒學(xué)習(xí)　　猴寶寶們，西瓜地里的西瓜成熟了，我們?nèi)グ阉\(yùn)回來吧！看媽媽是怎么運(yùn)的（以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性?！　〉诙糠郑褐笇?dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法，鑒定食物中的三種營養(yǎng)成分。在這部分內(nèi)容中，主要介紹了中國居民平衡膳食報(bào)它的結(jié)構(gòu)、兒童少年中的營養(yǎng)不良狀況以及營養(yǎng)午餐的事實(shí)、合理營養(yǎng)的原則等。教法的體現(xiàn)必須在啟發(fā)性原則和主體性原則的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職欲望。　　這一環(huán)節(jié)主要通過學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都能積極地思考，使學(xué)生對食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有更多的認(rèn)識(shí)。這不僅影響兒童少年的正常聲中發(fā)育，而且還危及兒童少年成年后的健康。評價(jià)可采用多種形式，如書面材料的評價(jià)與對學(xué)生的口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結(jié)合；教師評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合等。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸的好伙伴?！　《?、小班幼兒年齡特征小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展（走、跑、跳、投、爬等）較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析，我制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)：初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維；發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中。請幼兒演示其玩法?！　“恕⒄f活動(dòng)過程　?。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)《曬太陽》“兔寶寶們，今天的太陽真好啊。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng)。還可以怎么玩呢？（以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。再想想還有什么有趣的玩法。）　　幼兒自由活動(dòng)。）　　運(yùn)磚、蓋新房運(yùn)磚：用不同的方法搬運(yùn)。綱要指出：在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，和主觀、樂觀、合作的態(tài)度）　　兔奶奶的感謝。故事情節(jié)取得圓滿?！　。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)；音樂〈下雨了〉以小花枕作傘，躲雨。）蓋新房：學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法?？墒峭媚棠棠昙o(jì)大了，搬不動(dòng)，該怎么辦呢？引發(fā)幼兒提出幫助的方法，及時(shí)地肯定。幫助幼兒樹立信心，激勵(lì)其拓寬思路。（自主探索，體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位；同時(shí)，由于幼兒年齡小，教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時(shí)地幫助與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊?！甭犚魳罚⊥脗儽е』ㄕ?，作運(yùn)動(dòng)。　　七、說準(zhǔn)備　　兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。）　　自主探索法：幼兒嘗試一物多玩。）　　四、說重點(diǎn)和難點(diǎn)　　重點(diǎn)：發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣?！备鶕?jù)小班幼兒對故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動(dòng)物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí)。對于他們來是說，玩小花枕，既會(huì)感到親近熟悉，又感到新奇?！　∥?、板書：　　略　　幼兒園小班健康說課稿7　　導(dǎo)讀：小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展（走、跑、跳、投、爬等）較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散?！　”经h(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道合理飲食的重要性　?。ㄋ模?yīng)用知識(shí)的活動(dòng)（彈性活動(dòng)）　　談話：你喜歡去麥當(dāng)勞嗎？你認(rèn)為麥當(dāng)勞的快餐中營養(yǎng)搭配有什么特點(diǎn)？　　跟據(jù)學(xué)到的知識(shí)來設(shè)計(jì)一份學(xué)校營養(yǎng)配餐的食譜。下面各小組可以自己選擇一些食物進(jìn)行檢驗(yàn)　　要求：　?。?）、邊實(shí)驗(yàn)邊觀察　　（2）、把觀察到的現(xiàn)象記錄在記錄本上　　組織學(xué)生匯報(bào)交流　　小結(jié)：　　檢驗(yàn)各種營養(yǎng)物質(zhì)的方法　　本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道鑒別三種營養(yǎng)物質(zhì)的簡單方法，然后通過自己動(dòng)手實(shí)踐，來驗(yàn)證一些食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，　?。ㄈ⒏鞣N營養(yǎng)養(yǎng)成分對人體的作用　　談話：各種營養(yǎng)物質(zhì)對人體各有什么作用？　?。▽W(xué)生討論）　　組織學(xué)生匯報(bào)　　小結(jié)：　　合理營養(yǎng)是健康的基礎(chǔ)。下面，我具體說一下這節(jié)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)　?。ㄒ唬?、認(rèn)識(shí)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)　　開始上課后，教室談話：人每天都要吃食物，你知道這是為什么嗎？然后讓學(xué)生進(jìn)行討論，進(jìn)行簡單匯報(bào)?！　《⒄f教學(xué)目標(biāo)　　根據(jù)教材的編排意圖，結(jié)合四年級學(xué)生的實(shí)際，遵循課標(biāo)精神，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的儀器和設(shè)備情況，教材選擇了鑒定蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉等三種營養(yǎng)成分的方法。　?。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)；音樂〈吃西瓜〉幼兒隨著音樂洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松　　我的說課完畢，謝謝大家！　　幼兒園小班健康說課稿6　　一、說教學(xué)內(nèi)容：　　《飲食與健康》是首師大版《科學(xué)》四年級下冊第四單元《關(guān)愛健康》的第一課時(shí)，本課的主要目的是先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物中含有哪些人體需要的營養(yǎng)成分，然后指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種鑒定食物營養(yǎng)成分的簡單方法，最后向?qū)W生進(jìn)行合理營養(yǎng)的教育。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。媽媽帶你們曬太陽去?！　≌f學(xué)法：操作法、觀察法　　說活動(dòng)流程：　　在本活動(dòng)中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手，《綱要》中指出，教師是活動(dòng)的主導(dǎo)，幼兒是活動(dòng)的主體，教師應(yīng)成為幼兒的合作者、支持者?！　≌f教法：　　《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”活動(dòng)以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒主動(dòng)參加探索活動(dòng)，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，讓幼兒在看看、摸摸、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅提高和鍛