【正文】 。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)?！　　　『⒆釉谟變簣@生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。吃完飯，自己收拾碗瓢。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的?！　?yán)格使用接送卡?！　∪绻愕碾娫捥?hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。　　如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)段，幼兒園以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，而小學(xué)一年級(jí)是義務(wù)教育的開始，對學(xué)習(xí)有標(biāo)準(zhǔn)考核的要求，這對剛從幼兒園畢業(yè)的大班孩子們來說，是他重要的一個(gè)歷程。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。家長 要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理　　(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力　　這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。孩子年齡較小，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本，效果比較好，生動(dòng)的圖畫配上簡單的文字，有大人講解為主，還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等?！　?四)培養(yǎng)孩子的注意力　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長 多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我，不代表我做的不好。教育孩子正確面對挫折?！　?八)小學(xué)一年級(jí)課程特點(diǎn)　　進(jìn)入一年級(jí)后，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同，語文、數(shù)學(xué)、品德、寫字、美術(shù)、音樂、體育，每周還有各種社團(tuán)：剪紙、籃球、象棋、美術(shù)、樂團(tuán)、合唱、科技、電腦等，學(xué)生可依據(jù)興趣參加，總之，小學(xué)生活比較多姿多彩，家長 要給孩子正面引導(dǎo)，提高興趣，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響，使孩子產(chǎn)生消極情緒。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。培養(yǎng)寫字興趣能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。給孩子創(chuàng)造氛圍　　各位家長，為了孩子的順利入學(xué)，我希望我們家長 與老師要一起努力做到：時(shí)間上的互相靠攏，學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接，生活自理能力上和小學(xué)互相銜接、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)等，通過幼兒園與家庭的共同努力，協(xié)助孩子們踏上新的起點(diǎn)，做一個(gè)健康快樂的小學(xué)生。能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內(nèi)容。.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。孩子起初接觸會(huì)覺得困難，根據(jù)老師要求多加練習(xí)?！　?七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)　　良好習(xí)慣 美好人生，孩子優(yōu)良的品行影響其一生。但進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)生較多，沒有受到表揚(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。有些家長 采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用你太棒了、真不錯(cuò)!之類的詞語表達(dá)贊賞?！　?六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享?！　『⒆訌挠變簣@到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。許多作文 優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。學(xué)習(xí)拼音后，給孩子購買注音讀物，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀，當(dāng)然這個(gè)過程需要家長 耐心的配合，閱讀能改變孩子的性格，閱讀更能改變孩子的人生。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。成人可以給孩子提一些觀察、記憶 的要求。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。再次謝謝你們的到來。　　三、聽取家長的意見。　　不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)?！　∮變簛韴@時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛