小學(xué)三年級體育教學(xué)工作計(jì)劃3篇(文件)
【正文】 身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。并挖掘生活中的實(shí)用技能。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。 掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）。 以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 ③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。 五、教學(xué)進(jìn)度表 略。 ⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 四、教學(xué)措施 ①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) ②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來。 在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。 （4）借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。 二、教材分析 小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。 社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說出個人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時的感受。發(fā)展靈敏和平衡能力。做出體操的簡單組合動作。 六、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作，向家人展示學(xué)會的運(yùn)動動作。 五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的
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