【正文】 入職時間不長，工作經驗不足，缺乏對學生的管理，這是學生對待學習不夠認真的一個方面。師德是教師最重要的素質。爭取在教學工作方面打開新局面，結出新成果?！　讉€月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，得益于市教育局《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神的貫徹落實，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設。　　我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結合起來，充分調動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。　　師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。　　再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率?！　∥覀儼研麄鲗W習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高?！　∷?、階段突破、成果豐碩　　根據《師德師風建設達標》活動文件精神，對照我校實際，我校師德師風建設分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：　　（一）學習教育階段　　學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。　?。ǘφ諜z查階段　　對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾?！　W校匯總情況進行認真的分析，找準存在的主要問題。　?。ㄈ┱奶岣唠A段　　整改提高階段的主要任務是根據對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的規(guī)章制度，使師德師風建設逐步走上經?；?、制度化的軌道?！　∷氖菆猿诌呎吀模诮ㄕ铝⒅频倪^程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉?！　V泛深入抓教育，建章立制強管理。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。認真對待每一位學生，無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正錯誤，從未傳播過對學生有害的思想?！　《釔蹖W生　　對待學生，愛與責任并重。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力?！　∷?、為人師表　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。只有把自己的身正了，影子才不會斜，努力成為一面照著學生的明鏡。對于安排下來的工作，雖然是爭取保質保量完成，但也總是被動接受領導的安排，還不能主動替領導分憂。對于這個問題，我必須要放眼未來，現(xiàn)將現(xiàn)在的事情做好，再規(guī)劃好未來，以防在過程中迷失了自我的方向，若是遇到迷惑，我要積極向有經驗的教師請教，完成自我的提高升華。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，以求做到的自己。雖然對待科組活動很認真，但是獲得的提高還是有限，我要改變這種被動的情況，積極申請學習機會，不斷充實自己，完善自己。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高?！　￠_拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。我和同事們有良好的合作，態(tài)度謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。學生在我心中，教學質量在我心中。　　在認真深入地學習了師德師風建設的各項內容之后，對照師德師風這面明鏡，我將個人在教育教學的過程中產生的問題進行深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續(xù)發(fā)揚，不足的毫不掩飾，及時改正?！　∥易鳛橐幻胀ㄆ椒驳囊痪€教師兼班主任，在日常的教學工作當中，充分體會到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個能力，這個能力，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中，體現(xiàn)在工作中?！　∥?、再上臺階　　下階段工作打算：　　對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。　　二是提出我校師德師風規(guī)范，然后上報學校，由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確。　　在此期間，教務處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學大比武”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動?！　∵@一階段的工作首先從教職工個人開始，最后到學校逐級進行?！　∥覀冞€通過座談會、研討會、報告會、經驗交流會等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性?！　〔⑶艺J真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治?！　⊥瑫r牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象?！　“褞煹聨燂L學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證?！　≡诮處熤校詭煹聨燂L教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點?！　榇?，我校專門成立了以校長金坤華為組長，教務主任為副組長的“師德師風建設領導小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，發(fā)布了《關于加強師德師風建設工作的實施意見》等文件，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展?！　煹聨燂L不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。從思想上行動上提高自己的工作責任心，加強對學生的管理。導致對學生的學習生活等都不是很了解。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務實求真，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務?！　〉谒?、創(chuàng)造性特點。大學生在學習的過程中，主觀能動性增強，改變了中學時期對教師和課本的依賴心理。然大學學習有其特殊性?！　?