小學五年級班主任20xx工作計劃(文件)
【正文】 去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長?！ ?班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻?！ ?注重班干部培養(yǎng)： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。我想后者是更為積極重要的。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。結合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念?！ ?做好后進生的轉化工作： 轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。 ?！ ?努力培養(yǎng)學生的競爭意識： 根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質(zhì)和能力。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其中，班會課及晨會課是的教育時間。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。讓學生有個人服從集體的意識。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)?！ 《?、學生現(xiàn)狀分析： 五年(1)班共有65名學生?！ ?及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個別學生的教育工作。 首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組
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