學校工作自查總結報告5篇(文件)
【正文】 敬業(yè)、好學、愛生、愛校。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于種?！ ∪?、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生 班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位?！ ∫载瀼貙嵤┬隆缎W生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境?！ 蹏髁x讀書教育活動。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經到了不解決就不行的地步?！ ×?、x年工作思路和工作重點 在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件?！ I造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校?？偟膩碚f，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。教導處及教研組根據(jù)我校實際狀況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。（2）用心抓好后進生轉化工作，以“不放下每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的用心性和主動性。 安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體情況如下： 召開學生座談會?！ 《ㄆ谶M行教學情況檢查。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況?！ ♂槍Ψ怯⒄Z專業(yè)學生英語實際應用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽”等?！ ∵@一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相符合。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。 一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動?！ W校每一天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。 三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境 全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。（3）教師之間互相交流學習。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和潛力?！ 《?、強化學生紀律，搞好教學工作 我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平?！ 〖訌娊處煹睦碚摷皹I(yè)務水平，透過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險?！ ∵M一步強化班級管理。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡?！ 〗Y合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒樱?，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動；“14”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣x律知識?！ ∷?、抓活動開展，豐富校園文化 這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動： “血防健康教育”活動?！ ±冒鄷?、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理?！ 〖訌妼W生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，限度地提高學生的學科成績。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力?！ 猿中１窘萄?，提高課堂效率。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。 二、抓常規(guī)管理，提高
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