小學(xué)三年級語文《筷子的傳說》原文及教案(文件)
【正文】 查（）部，部首在（）。 回顧部首查字法步驟?！ ^(qū)分“魚”與“漁” a、第一雙被稱為快子的筷子是誰發(fā)明的？ b、漁夫的漁是什么意思？用部首查字法在字典中查出來?！ ^(qū)分“兩”與“倆”的不同用法?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 聽寫詞語 二、學(xué)習(xí)第1段 自讀，說說這一段告訴我們什么？ 知道了筷子是中國人在三千年前就發(fā)明了，你有什么想法？ 三、學(xué)習(xí)第2段 指名讀，說說筷子最初為什么叫“快子”？ 用自己的話說說“快子”的由來。 a、為什么要特別點(diǎn)一點(diǎn)“西方人”？ b、這句話后面為什么要用感嘆號？ c、你知道使用筷子有什么好處嗎？ d、朗讀練習(xí)（！） 六、課堂練習(xí) 朗讀全文，邊讀邊思考每段的意思?！ 』实酆苡薮馈！ 】曜拥牧鱾骱軓V。 世界上使用筷子的不多?！ 』实酆苤t虛?！ ∥?、學(xué)習(xí)第4段 讀第一句，說說這一句寫什么？ 讀第二句，進(jìn)一步體會頓號的用法?！ 、“兩”和“倆”誰的使用范圍大？為什么？ c、課文中“兩個漁夫”明明指人，為什么不用“倆”？ 六、課堂作業(yè) 課作2 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)練習(xí)用部首查字法查字， 學(xué)習(xí)課文，了解筷子種類之多，使用之廣；學(xué)習(xí)頓號的用法。“魚”與“漁”意思不一樣。 獨(dú)立查“印”，說說你是怎樣分步查到的。 小結(jié) 上下結(jié)構(gòu)的字，部首有時在上，有時在下；左右結(jié)構(gòu)的字，部首有時在右，有時在左。 筷，（）結(jié)構(gòu)，查（）部，部首在（）。 教學(xué)過程 一、揭題，理解“傳說”，教學(xué)“筷”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 筷子、磁帶、錄音機(jī)、字典、生字卡片 教學(xué)安排 2課時 板書設(shè)計 筷子的傳說 快子：樹枝 筷子：細(xì)竹 種類繁多：玉石筷 象牙筷 金筷 銀筷 教學(xué)后記 作為一種偉大的發(fā)明，作為祖國榮譽(yù)的介紹，5兩個在情感教育上有驚人的相似，但
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1