幼兒園中班班級工作計劃書(文件)
【正文】 址和電話等。(家長) 過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。(于老師) 生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力?！ ≈黝}活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境?！ ±L畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。 五、家長工作 通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進彼此感情，共同促進幼兒發(fā)展?！ ∶吭略碌捉處熍c家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進幼兒快樂健康成長。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高?！ ⒎e極向上的班級氛圍。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等?！ ‰S著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)?！ ?三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平 ，促進保教質(zhì)量不斷提高 提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展?！ ?每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。 。 4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言?！ ?四)家園共育水平，提高溝通能力 依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力。 本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機會。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo)。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容?！ ?一)積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) ，規(guī)范言行 本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響?！ 。骸 【o緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行中班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛?！ ∶吭乱淮吾槍Π嗉墶把葜v大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動?！ 《〞r更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家
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