小學五年級語文課件(5篇)(文件)
【正文】 這篇課文通過回憶魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件小事，說明魯迅先生是個的人，表達了作者的思想感情。 板書設(shè)計 1我的伯父魯迅先生 這篇課文通過回憶魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件小事， 說明魯迅先生是個（）的人，表達了作者（）的思想感情?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計 完成思考練習2題?！ 八闹車诙炊吹模€不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？從課文中再找出一些有含義的句子讀一讀，說說體會?！ ∥?、拓展： 你還知道哪些像本文一表達了思鄉(xiāng)之情的詩詞或文章？ 教學內(nèi)容 進一步理解課文內(nèi)容，進行重點訓練項目的訓練，引導學生對語言理解與感悟?！ ＄x中學后，搬到了杭州。 交流：哪些詞句體現(xiàn)了作者的“樂”？ 看畫面，想像情境，帶著“樂”的心情朗讀這一段。到底有什么特殊的意義呢？請同學們讀讀課文?！ 〗虒W難點： 邊讀邊想像課文描述的情景，理解母親的話?！ 〗虒W目標： 理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情?！ 「惺苣瓷！叭f般無奈”的心情及困惑?！ 状伟輲?？分別在哪里寫到？ 簡單概括課文主要內(nèi)容?！ z查生字詞。 教學重點： 抓住人物的語言感受福樓拜的善教和莫泊桑的勤學。）說說松鼠給你留下最深的印象是什么？這篇文章寫了松鼠哪幾方面的內(nèi)容？ 指名分段朗讀課文（師生正音） 四、朗讀課文，品讀課文?！ 〗裉煊钟幸晃恍屡笥严牒痛蠹乙娒?，它是誰呢？那么，大家想不想了解更多關(guān)于這位朋友的秘密呢？今天我們就來學習第十四課《松鼠》?！ W習作者是怎樣把各部分寫具體的，體會作者用詞的準確生動。 學習目標： 認識11個生字，會寫12個字?！ ∥濉⒄n
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