【正文】
自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù),成為教師彼此尊重,學(xué)生較仿的示范,使學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明。、分析、積累經(jīng)驗(yàn)、方法,分期分批逐步提高能層次。充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),開展教師培訓(xùn)工作,讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體,使我校教師拓寬視野,共分國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)成果,把握無限良機(jī),以此作為提升我校教師素質(zhì)能力品位依托與橋梁。 盡可能整理編輯歷年制度成書,讓教職工人手一冊(cè)。 、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng),讓教師的潛力得以充分發(fā)揮。 ② 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力的提高 A. ④ 防腐拒變,廉潔奉公,不以權(quán)謀私,規(guī)規(guī)矩矩辦事,堂堂正正做人,經(jīng)得起利害的考