小學(xué)三年級語文《燕子》原文、教案及練習(xí)題(文件)
【正文】 攏來，形成了___________的春天。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________?。⊥Ｖ难嘧映闪薩______，譜成了一支___________的春天的贊歌。n zi j249。ng yu225。 ju224。n wěi jiān yǎn z242。n 沾 pǔ 拂 qi224?！ 懷嘧语w行姿態(tài)美的句子是： ____________________________?！ ≡觥 n gē 二、連線 掠 zhān 俊 zēng 偶 y224。 d224。ng y224。 gu242?！ ”痴b全文。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。 zēng tiān 二、按原文填空。 j249。i ch236?！ ?．老師這里有一段五線譜，也就是曲譜，請想象一下，并對照一下插圖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，落在電線的燕子連同電線，像不像五線譜？ 5．拓展：同學(xué)們想一想，這會(huì)是一首什么樣的正等著我們?nèi)パ葑嗟那V？（這一定是贊美春天，贊美小燕子的曲譜） 6．朗讀指導(dǎo) 四、作業(yè) 1．把喜歡的部分背下來 2．在課外再摘抄一些描寫春光的句子。大家把第三自然段讀一讀，看誰讀得能讓人感覺到燕子飛得輕快，姿態(tài)優(yōu)美?！ 《?、學(xué)習(xí)第三自然段 1．是啊，這么熱鬧、美麗的春天，少了燕子可不行，請大家朗讀第三段，說說你感受到了什么？ 2．生朗讀，反饋：燕子活潑、可愛、機(jī)靈、飛行快…… 過渡：那你是從哪些詞句感受到的？ 3．抓重點(diǎn)詞句，讀中感悟?！闭Z調(diào)要舒緩、輕柔，體現(xiàn)柳絲的柔美多姿?！ ?．師根據(jù)需要范寫，學(xué)生書寫練習(xí) 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第二自然段 1．配樂自由讀這段，說說你感受到了什么？（春天的美麗、生機(jī)……） 2．你又是從哪些詞句中感受到的呢？ 隨機(jī)學(xué)習(xí)： a．“黃綠眉眼”指什么？ b．“趕集”是什么意思？請說說你見到的趕集
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